Hai Kolega BUNCAB, bertemu lagi dengan MINCAB. Kali ini MINCAB akan berbagi tips dan pengalaman MINCAB dalam mempersiapkan ujian UKMPPD atau ujian kompetensi mahasiswa program profesi dokter. Sebagaimana yang kita tahu, UKMPPD tentunya menjadi batu lompatan terakhir bagi pejuang dokter muda Indonesia untuk meraih cita – cita nya agar dapat berpraktik secara penuh di negara kita, Indonesia, yang tercinta ini. Tentunya satu – satunya ujian yang diselenggarakan negara ini memerlukan persiapan matang baik jiwa dan raga. MINCAB ingin membagikan tips yang MINCAB pergunakan selama persiapan berdasarkan salah satu buku best seller karangan Peter C. Brown dan kolega yang berjudul “Make It Stick : The Science of Successful Learning”. Yuk simak terus ya !
Tumbuh dewasa terutama di bangku sekolah kedokteran, MINCAB diajari bahwa belajar berarti mengulangi gagasan yang sama berkali-kali sampai MINCAB dapat menghafalnya dengan benar. Atau melakukan jenis latihan mental, Latihan soal, yang sama pada akhirnya akan mengarah pada penguasaan subjek. Namun, pendekatan belajar ini terbukti kontra-produktif dan tidak efektif. Bahkan, belajar dengan mengulang terus menerus bahkan akan memudar dalam waktu singkat.
Mengulang-ulang akan membuat MINCAB merasa akrab dengan subjek dan membuat MINCAB merasa nyaman dengan diri sendiri saat melakukannya. Namun, itu akan memberi MINCAB sebuah rasa penguasaan yang salah. Faktanya, MINCAB pada akhirnya akan memiliki ingatan yang dalam khusus untuk topik tersebut. Dan itu berarti MINCAB mengerti tentang apa itu pada saat itu saja. Namun (sayangnya), MINCAB akan melupakan dasar ilmu kedokteran dengan cepat dan kehilangan kendali atas pengetahuan yang sudah dengan susah payah diperoleh.
Jadi apa alternatifnya? Bukankah ini yang diajarkan kepada kita, sebagai mahasiswa kedokteran, tumbuh dewasa? Sejujurnya, orang-orang yang memikirkan cara belajar seperti itu akan tetap merasa tidak lebih tahu atau lebih memahami subjek yang sedang dipelajari. Kabar baiknya, penelitian modern telah mendapatkan jawabannya! Tampaknya dengan menerapkan praktik seperti “pengulangan jarak jauh / Spaced repetition“, “efek pengujian / testing effect”, MINCAB dapat memanfaatkan rahasia pembelajaran yang berhasil.
Gambar 1. Kurva lupa dan siklus pengulasan Ebbinghaus
MINCAB mengikuti strategi “Spaced Repetition” ini dalam arti bahwa setiap bab mengenai topik-topik baru, tetapi MINCAB juga secara teratur menerapkan dua prinsip pembelajaran utama lainnya dalam buku ini, yaitu: pengulangan ide-ide kunci dengan jarak tertentu, dan menyisipkan topik-topik yang berbeda tetapi terkait dengan topik sebelumnya. Jika kolega BUNCAB secara teratur membaca topik yang sedang dipelajari kemudian, kembali ke topik itu secara berkala dari waktu ke waktu, kolega MINCAB akan akan dapat mengingat materinya dengan lebih baik. Demikian pula, jika kolega BUNCAB menyisipkan studi tentang topik yang berbeda, kemudian kolega MINCAB mempelajari masing-masing lebih baik daripada jika kolega BUNCAB hanya mempelajarinya satu per satu topik topik tertentu secara berurutan.
Jadi tanpa ragu – ragu kolega BUNCAB sebaiknya membahas dan memahami ide-ide kunci lebih dari sekali dengan demikian kolega BUNCAB akan mampu mengingat dengan lebih baik dan menggunakan pengetahuan tersebut dengan lebih efektif saat menempuh ujian UKMPPD.
Strategi kedua dinamakan strategi pengujian atau “The Testing Effect”. Sebagaimana kurva lupa Ebbinghaus di atas, terdapat korelasi kuat antara ingatan dan waktu. Umumnya, lupa terjadi dengan cepat pada awalnya kemudian melambat. Agar kolega BUNCAB dapat mengingat data yang baru diinformasikan, perlu untuk mempraktikkan metode ulasan / tinjauan yang efektif. Nah, berdasar New York Times di tahun 2010, sebuah studi ilmiah menunjukkan bahwa siswa yang membaca satu bagian teks dan kemudian mengikuti tes yang meminta mereka untuk mengingat apa yang telah mereka baca akan mampu mempertahankan 50 persen ingatan lebih banyak dan siklus lupa lebih lambat daripada siswa yang belum diuji. Nah, KARENA MINCAB SUDAH BERHASIL MELEWATI UJIAN UKMPPD BAHKAN LULUS DOKTER SPESIALIS DENGAN METODE SERUPA, kini MINCAB dan BUNCAB yang sudah memiliki pengalaman menjadi tutor UKMPPD SELAMA LEBIH DARI 10 TAHUN menghadirkan HEMISPHERE BY BUNCAB untuk kolega BUNCAB sekalian dengan metode pembelajaran FULL AKSES – DIMANAPUN DAN KAPANPUN. Tapi tetap ada batas waktu berlangganannya, agar seperti MINCAB dulu ada Sense of Kepepet nya. =)
Jadi yuk KOLEGA BUNCAB tunggu apa lagi. Langsung kenalan dengan HEMISPHERE By BUNCAB melalui kanal YOUTUBE Kami : https://youtu.be/Eo4_OEDFZOY dan https://youtu.be/JkITj2MsR78 . Dan daftarkan dirimu segera untuk mendapatkan konten free dari MINCAB dan BUNCAB serta rasakan kemudahan belajar dengan HEMISPHERE By BUNCAB.
Referensi :
Brown, Peter C. (2014). Make it stick : the science of successful learning. Cambridge, Massachusetts :The Belknap Press of Harvard University Press.
Chun, B. A., & Heo, H. J. (2018). The effect of flipped learning on academic performance as an innovative method for overcoming ebbinghaus’ forgetting curve. Proceedings of the 6th International Conference on Information and Education Technology – ICIET ’18. doi:10.1145/3178158.3178206
